Participa en la evaluación del Programa Bilingüe de la Com. de Madrid

Una evaluación democrática y participativa
Desde la puesta en marcha del Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid (PBCM) en 2004, diferentes asociaciones, organizaciones y sindicatos hemos reclamado una evaluación rigurosa por parte de la Consejería de Educación.

En 2018 la Asamblea de Madrid aprobó una PNL (Proposición No de Ley) instando al Gobierno de la Comunidad de Madrid a realizar un estudio en profundidad del PBCM, consensuando la metodología y contenido con la participación de la comunidad educativa.

Ante la falta de dicha evaluación hemos decidido ponerla en marcha de forma democrática y participativa, dando voz a la escuela pública madrileña mediante tres cuestionarios dirigidos a familias, profesorado y alumnado.

¿Cuáles son los objetivos?
Recabar datos del funcionamiento de los diferentes programas de enseñanza de lenguas extranjeras, en especial:
    • Aplicación real en las aulas.
    • Efectos sobre el aprendizaje.
    • Consecuencias en la organización de los centros.
    • Necesidad de refuerzo educativo dentro y fuera del centro.
    • Efectos sobre la inclusión y la atención a la diversidad.
    • Implicaciones sobre la escolarización.
Recoger opiniones y percepciones sobre los efectos de estos programas en el conjunto del sistema educativo y en la sociedad en general.

¿Quién puede participar?
La comunidad educativa  de la escuela pública madrileña, tanto de centros bilingües como de centros no bilingües:
    • Alumnado mayor de 13 años que cursa o ha cursado la Educación Secundaria.  
    • Madres y padres que tienen o han tenido hijas/os en las etapas de infantil, primaria, ESO, bachillerato y FP.
    • Profesorado de todas las etapas que TRABAJA en colegios e institutos públicos.

¿Cuál es el plazo de participación?

Del 15 de enero al 15 de febrero de 2021.
En el enlace: